Unidad 2 Sesión 6

Unidad 2 Sesión 6 Investigación de campo.

Actividad 1

Relato de mi experiencia.

Cuando seleccione mi tema yo desconocía que eran los derechos de autor o de la propiedad intelectual. Pero pensaba que era un tema fascinante. Y de hecho lo fue. No sé si llamarlo trabajo o investigación de campo, pues toda la investigación fue desde mi computadora y mi celular. Aun así lo que encontré fue muy interesante.

He aquí mi experiencia:

Cuando pensaba en registrar una marca, me imaginaba que solo las grandes compañías con una fila de abogados a su servicio podían aspirar a dichos trámites.

Cuando uno se pone a investigar y profundizar en algún tema, la verdad resultante es que no es tan complicado. (Hasta cierto punto…)

De hecho cuando uno desconoce las cosas la mente nos puede jugar una mala pasada pues siempre se ve el lado negativo de las cosas, por ejemplo el robo de una idea o de una marca por las mismas personas que lo atienden.

Dentro de mi investigación di con el sitio del IMPI que es el Instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual.

Desde la página  uno puede acceder de manera sencilla a realizar el registro de una marca o de una patente. Todo online.

El registro de una marca es la más sencilla, pues consta de solamente cuatro sencillos pasos en los cuales debemos llenar una solicitud, realizar el pago del trámite y listo. Puedes tener tu propia marca registrada.

En el caso de las patentes si es algo más complicado pues desde que accedes te sugieren (si eres primerizo) tomar un curso de asesoría. La única parte que encontré mal dentro de este apartado es que no puedes ver donde se realizan los cursos.

Siguiendo con la solicitud de registro de marca puedo mencionar que el entorno de navegación es sencillo, puedes llenar tu solicitud aunque no tengas experiencia previa. El costo de este trámite sí creo que es algo elevado. Pero cuando se ha visto que un trámite notarial sea económico. El costo del registro es de $3, 995.00 pesos IVA incluido y tiene una duración de 10 años.

Además si encuentras algún punto donde no estés seguro de cómo realizar el registro la página cuenta con varias pestañas de consulta. Debo mencionar que el sitio a mí me parece sencillo e intuitivo, está bien diseñado, ajustándose a las necesidades de las personas que solicitan dicho trámite.

Ahora, que pasa en la región donde yo habito.

El IMPI tiene una oficina llamada Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial Oficina Regional Occidente.

Ya desde que ves los comentarios publicados por personas que han querido obtener información de algún trámite puedes ver que la gran mayoría de los que publican su experiencia es pésima.

Desde aquí, ya una persona que hace uso del Internet como yo para realizar casi todos sus trámites se desanima. Yo en el afán de buscar y ver si realmente los comentarios eran fundados llame dos veces. 

En ningún caso obtuve respuesta. Nadie contesta.

De aquí no haré ningún comentario por ahora, pues la verdad es indignante.

Pero de esto hablare cuando presente el resultado de mis encuestas.

Actividad 2
Entrevistas y documentación de las mismas.

Dentro de mi investigación clasifique dos grupos de personas para realizar las entrevistas.

Primero a estudiantes, después a profesores y al final pedí basado en las respuestas de estos una pequeña explicación de las conclusiones a una abogada.

Estos fueron los resultados.

Las preguntas que realice a los jóvenes fueron similares a las que están publicadas en mi blog.

El promedio de edad de los estudiantes entrevistados es de 20 a 23 años.

La institución a la que asisten es el Centro de Enseñanza Técnico Industrial.

Las personas cuya carrera que me intereso entrevistar es la de ingeniería en diseño de software.

En general las respuestas que me dieron son similares:

¿Qué materiales publicados en internet utilizan para realizar sus trabajos?:
- Utilizamos muchos textos que se encuentran disponibles en los diferentes buscadores, pueden ser libros, tesis, blogs o revistas de publicación online, cursos online.

¿Además de utilizar textos que otros elementos utilizan?
- Para realizar nuestros trabajos más bien usamos textos para estudio, elementos gráficos o videos casi no utilizamos, aunque a veces sí.

¿Al realizar tus trabajos los profesores les hablaban del derecho de autor o no?
- No, aunque cuando realizábamos trabajos metodológicos se nos pedía citación de los autores.

¿Crees que en México exista alguna ley que proteja los derechos de autor?
- Si creo, pero desconozco cuál sea.

Un trabajo que me llamo la atención de los entrevistados y que me gustaría mencionar, fue ganadora del segundo lugar a nivel escuela. La competencia es básicamente crear una app para solucionar algún problema.

¿Tú has creado algún trabajo de tu autoría?
- Sí.

¿Cuál?
- Fue un trabajo para la titulación, y de hecho quedamos en segundo lugar por nuestro trabajo.

¿Puedes explicarme un poco la idea?
- Si claro. La app se basa en un sistema de posicionamiento global de una ruta de camiones, la cual te puede ayudar como usuario a ubicar donde se encuentra tu camión cuando llegas a la estación, la cual esta geo localizada. Te indica si el camión viene vacío o lleno. El camión usa un programa que censa las personas que suben y bajan y te da un promedio de espera en la estación y si podrás abordar o no.

Ok, ¿cuándo crearon su app alguno de ustedes pensó en proteger su creación o solo la realizaron para entregarla como titulación?

- Si, solo la presentamos para titulación y ya.

Sabías que podrías proteger tu idea para que nadie más la utilice o te robe la idea.

- No.

Bueno, agradezco tu tiempo.

Entrevista a profesor:

Este profesor no pertenece a la misma escuela que los alumnos que amablemente me ayudaron con mi entrevista. Él es colega mío. Cuando explique lo que los jóvenes respondían me contesto lo siguiente.

Cuando se realizan actividades con jóvenes donde “programas”, siempre usas ejemplos que están publicados en internet. No podríamos decir que estamos creando programas, estamos usando estos materiales para que ellos se formen dentro de la materia. Creo que hablar de derechos de autor está bien siempre y cuando solo sea para que al usar objetos de internet sepan dar el crédito a quien lo hizo; Y que no pueden usar dicho material para decir que ellos lo hicieron. Pero no puedes pensar en que todos van a ser programadores, o que todos van a tener una idea genial o propia. Eso es uno en un millón. Creo que durante la clase y al no ser experto en temas de derechos de autor nos limitamos a pedir que no usen materiales que no debemos. Una explicación rápida y ya.

Creo que la persona que desea realizar algún invento o programa también debe tener la visión para buscar información no solo del profesor. Si no que ellos deberían de tener iniciativa para realizar sus propias indagaciones.

Abogada.

La charla fue bastante interesante, espero poder transmitir todo lo que aprendí en este pequeño texto.

Cuando se habla de delitos de derechos de autor o de propiedad intelectual en México si se persigue pero no de oficio.

Cuando tienes una marca, tú como afectado puede pedir al IMPI que realice una investigación de una denuncia.

De hecho estos casos son más comunes de lo que se piensa. Te voy a poner un ejemplo: cuando una persona abre un local de comida y pone un nombre (el que tú quieras) él pensando que nadie más lo tiene y si por alguna razón una persona se da cuenta de que el nombre es el mismo, que si registro. Él cómo afectado puede acudir ante el IMPI y levantar una denuncia. El IMPI realiza una investigación y además de que debes de quitar el nombre debes pagar por hacer uso de la marca. De ahí la importancia de verificar que no exista nadie con el mismo nombre.

 - Si se persiguen estos delitos. ¿Qué pasa con la piratería?

Bueno, la piratería se considera un delito permisible. Si bien si hay afectados la ley aplica las sanciones de manera diferente. Si bien si hay decomisos de mercancías es un tema bastante complejo. Pero insisto que se considera “delito permisible”

Mi reflexión:

Si bien el tema es extenso y dentro de las leyes siempre hay huecos que no podemos explicar como inexpertos en la materia, informarse es tarea de todos. Yo por mi parte aprendí mucho del tema. 

Ahora veo cómo funcionan más las leyes de derechos de autor. Ahora creo más como docente que estos temas se deben platicar con jóvenes.

Creo firmemente que la chispa de creatividad de algunos es enorme. Solo necesitamos voltear a ver a los jóvenes llamados YouTubers. Ellos pueden con su carisma o simpatía, o cualquiera que sea su talento; Pueden tener cientos de seguidores y volverse personas famosas, ellos sin saber, pueden crear toda una marca, o un producto. Si no conocen un poco de derechos de autor o de propiedad intelectual, alguien oportunista podría registrar su nombre y así apropiarse de todo lo que han creado. 

Varios casos se han escuchado en relación al tema en YouTube.

De aquí la importancia de, más que comentar, es profundizar un poco más dentro de este tema con los jóvenes.

Actividad 3

Encuesta de derechos de autor en México