Actividad 1:
Creación de un mapa mental sobre los tipos de investigación
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Actividad 2:
Al realizar la lectura de Estudio en escarlata (Arthur Conan Doyle)
Podemos identificar el método científico y los métodos de observación y deducción
como los principales métodos de investigación utilizados por Sherlock
Holmes para realizar sus teorías e hipótesis de los casos.
También podemos apreciar en la lectura que utiliza el método
de exclusión para ir desechando
elementos en la investigación que no encajan dentro de sus hipótesis generando otras
nuevas.
El método científico es una herramienta que utiliza para basar sus hipótesis además del conocimiento empírico.
El método científico es una herramienta que utiliza para basar sus hipótesis además del conocimiento empírico.
En las conversaciones que tienen Watson y Holmes podemos ver
que Watson utiliza un método deductivo pobre, sin prestar atención a los
detalles. Holmes al contrario, hace un análisis más profundo de los elementos
que lo rodean, si presta atención a los detalles, gracias a que posee una mente educada, llena de datos y conocimiento de diferentes áreas de las ciencias.
Una de las diferencias entre Sherlock y Scotland Yard es que
Holmes para realizar sus investigaciones y crear sus hipótesis se sustenta en
estudios científicos, algunos de aspectos poco convencionales en la época. Por ejemplo: el
estudio de las cenizas de los diferentes tipos de cigarros, la diferencia entre
los pasos de personas pequeñas o altas, etc. También utiliza diferentes
estudios que el mismo realiza por su cuenta, como el de la sangre que es con la
cual comienza la historia. Estudios que no existían, en donde él fue su
precursor.
Doyle
puso en duda los métodos de razonamiento, hasta entonces
puestos en práctica, y
así adelanto 20 años en las técnicas
de investigación utilizada por la policía
de Scotland Yard.
Trasladándonos al mapa
mental de los tipos de investigación yo clasificaría su método de la
siguiente manera:
“Cuando has eliminado lo imposible, lo que queda,
por muy improbable que parezca, debe ser verdad”
S. H.
Investigación que deseo desarrollar.
PATENTES Y DERECHOS
DE AUTOR EN MÉXICO
Objetivos generales:
En la actualidad son cada vez más los jóvenes menores de 18
años que desarrollan proyectos de programación o de robótica. A su corta edad
no cuentan con la capacidad de entender el significado de lo que es la propiedad
intelectual o la definición de patentes.
El uso de materiales o contenidos digitales en internet cada
vez crece más y los alumnos descargan o utilizan dichos materiales sin tener en
cuenta las implicaciones legales. Para mí es importante concientizar a los
jóvenes con una explicación adecuada a su edad.
Me propongo investigar que son las patentes y que son los
derechos de autor en México.
Que alcances tienen en el área de desarrollo de hardware y
software.
Cuáles son los pasos que se deben seguir para conseguir una
patente o registrar derechos de autor sobre algún material creado.
Cuáles son las implicaciones legales de utilizar de manera
voluntaria o involuntaria materiales protegidos por las leyes.
La investigación que deseo realizar se basara en tres ejes:
Investigación histórica: Consulta de medios electrónicos,
esto tiene como finalidad ver cómo ha ido evolucionando este tema, si estamos o
no actualizados.
Encuestas a un grupo de abogados y alumnos para determinar
el grado en que se encuentra nuestro país en esta materia
Consultare a las secretarias de la federación como el CONACYT,
IMPI, SIGA etc. Para obtener un panorama más claro de este tema.
Creación de material adecuado para aplicarlo con grupos de
alumnos entusiastas de menos de 18 años. Este material será un video
explicativo y una tesis o tratado.
Tiempo
estimado para la realización de este tema:
Tres
días (3 horas por día) para la investigación y documentación vía electrónica.
Tres
días (3 horas por día) para la captura de datos y encuestas.
Un
(5 horas) día para la conclusión.
